EDUCACIÓN Y FORMACIÓN. UN PARADIGAMA EN LA ENSEÑANZA DEL DERECHO 

EDUCATION AND FORMATION. A PARADIGM IN THE LAW TEACHING

Resumen

El tema de la formación y la enseñanza de la ciencia jurídica representa una paradoja en el
contexto globalizado, esto derivado de las múltiples formas, perspectivas y metodologías
aplicables en el proceso de enseñanza aprendizaje del Derecho. Objetivo. Estudiar las
implicaciones del etnocentrismo, la multiculturalidad y el eurocentrismo en el proceso de
formación de los estudiantes del Derecho. Metodología. Se estudia desde un enfoque
cualitativo, en razón de establecer las diferentes directrices que se tornan respecto de la
enseñanza jurídica, empleando lo analítico y fenomenológico como eje de análisis e
interpretación. Conclusiones. Establecer la importancia y trascendencia de la
multiculturalidad y la influencia cultural europea y anglosajona jurídica en cuanto a la
enseñanza aprendizaje del Derecho y sus implicaciones en el desarrollo profesional de quien
ejerce la profesión.